Kindergarten
- 1:
Konzeption.- 1.1:
Träger u. Kuratorium. - 1.2:
Rahmenbedingungen. - 1.3:
Grundwerte. - 1.4:
Integration. - 1.5:
Pädagogische Ansätze. - 1.6:
Bildungsziele. - 1.7:
Team und Leitung. - 1.8:
Qualität. - 1.9:
Erziehungspartnerschaft. - 1.10:
Grundschule. - 1.11:
Zusammenarbeit. - 1.12:
Perspektiven. - 1.13:
Literatur. - 1.14:
Download.
- 1.1:
Literatur
„Offener Kindergarten konkret”
Gerhard Regel / Axel Wieland
Hamburg 1993
„Kindgemäßes Lernen im Vorschulalter”
Gerhard Regel
Hamburg 1990
„Kinder lernen schöpferisch“
Ingeborg Becker-Textor
„Was tut der Wind, wenn er nicht weht“
Begegnung mit der Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia
Anette Dreier
„Systemische Ansätze im Bildungswesen“
Henk Goorhuis
„Der offene Kindergarten in evangelischen Tageseinrichtungen für Kinder” Diakonisches Werk der Ev.-luth. Landeskirche Hannover e.V.
Landeskirchliche Fachberatung für ev. Tageseinrichtungen für Kinder
„Gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderungen
in ev. Tageseinrichtungen für Kinder”
Diakonisches Werk der Ev.-luth. Landeskirche Hannover e.V.
Landeskirchliche Fachberatung für ev. Tageseinrichtungen für Kinder
„Staunen über Gott und die Welt“
Diakonisches Werk der Ev.-luth. Landeskirche Hannover e.V.
„Gesetz über Tageseinrichtungen für Kinder in Niedersachsen“
Niedersächsisches Kultusministerium
„Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder“
Niedersächsisches Kultusministerium
